小班制规定 引爆教师招聘狂潮

自两年前在州议会通过以来，小班制法案引发争议不断，有批评指这一政策缺乏对教育资源的考量；为达到小班制阶段性目标，市教育局(DOE)需要在今年秋季额外招聘数千名教师，而这样历史性的招聘狂潮也带来了前所未有的挑战。

目前，全市约有46%的班级符合小班制人数规定，但据该法案的「五年计划」，纽约市至少60%的班级需在2025至2026学年前达到小班制目标。市府官员近日表示，为达成下一学年的标准，当局需要今秋新学年开始前，聘请7000至9000名新教师。

通常，市教育局在每个学年会聘请4000至5000名新教师，以填补因退休、搬家等理由而离职的教师所留下的空缺。在全纽约州及全国教师数量持续短缺的情况下，今年几乎翻倍的招聘需求为纽约市造成了一定压力。

市教育局教师招聘办公室主任维怡(Amy Way)近期表示，因需要的教师数量庞大，让她担心是否能达成目标，「进入教师行业的人数确实在减少」。

据市府此前发布的新学年「小班制」规画框架，学校可以在新学年提交自行制定的「小班制计划」，以获得专用拨款，目前已有约750所学校提交申请，要求增加4000名教师。尽管批准结果有所延迟，但教师联合工会主席穆格鲁(Michael Mulgrew)表示，预计将有90%的学校会获得拨款。

已有纽约市公校校长担心，大量招聘教师的需求以及教师数量的稀缺，会导致学校们因抢夺资源而开始一场「招聘大战」，而这让交通不便利、资源不充裕的学校落了下风，「有些学校真的很难吸引到老师」。

目前当局已经采取一些措施，以增加教师招聘管道，像是通过纽约教学研究员(NYC Teaching Fellows)」等项目，提供额外支援与快速入职途径，吸引到更多不同族群的应征者。同时，市府也提供奖金、提早聘用特权等奖励措施，以协助一些历来面临招聘难题的学校。